如你所愿，哈哈

2025年4月27日星期日

当你与自己和解，世界即如你所愿。儿子期中考试三科成绩未达预期，带给我们的深刻反思尚有余温，剩余三科成绩出来，再次证明反思的及时与到位，哈哈哈哈。周五下班后，老公电话告知，儿子语数英三科总分班排第二年排四十多，比相较高一下学期末班排第1年排54有所进步。周一出分的数学、语文和政治未达预期，但后续出分的英语和化学班排第一，物理班排第二，都有很大进步，也印证了儿子在出分前的良好感受真实不虚。

考试成绩是个照妖镜，照出了我们内心对孩子的不信任，以及诸多不切实际的投射和投射幻灭后的“无能暴怒”（心理学术语）。而儿子在考试后的种种表现，折射出他在心智方面的日益成熟，又一次刷新了我对孩子的认知。昨晚，儿子电话聊了最近这一周的心路历程。对周一父子俩爆发的冲突，儿子表达了自己的看法，与老公认为的儿子归咎于他不同。儿子认为，爸爸在天津陪伴，把自身的价值感建立在他的学业成绩上，当成绩未达预期，爸爸因价值感丧失而生气，从而让他背负了不该有的压力。儿子平静地表达愤怒，“如果你认为我要考出好成绩，才能对得起你在天津的陪伴，那你就回北京吧，不用陪我了”。听到这里，我很欣慰。儿子在用愤怒来捍卫自己的边界，他把自己与父母的期待做好分隔，他只为自己负责，而无需为他人的期待负责。这有这样，他才完成了“个体化”，他才有力量成为他自己。

儿子继续说，“你们不用担心我的成绩，因为我现在知道我在为什么而学习。”这个话题也很有意思，是一个关于意义感的话题。在高一期末考试之后，儿子曾和我探讨，他突然失去了学习的动力。从初中到高一，他一直都是为了爸爸的期待在学习。爸爸的鼓励和认可，让他第一次体会到成为“好学生”的美好感受。可是不知为什么，他突然觉得学习好又怎样，考上好大学又如何。意义感的丧失，让他的学习动力大打折扣，但让他开始尝试拓展自己的边界，去了解更多的东西。最有意思的转变，是他发觉曾经非常反感的女同学，居然能与他在某些政治话题上进行辩论，进而达成某种程度的共识，而且还在人格层面给与他非常有趣的评价。他用各种方式去了解哲学、国际政治、古典戏剧、古典音乐，包含曾避之不及的宗教。他放弃自习时间，去旁听同学推荐的社团活动，一位同学讲解的日本近代史听得他热血澎湃。在那个社团里，找到了一两位与他有相同爱好的同学，相谈甚欢。终于，在高二下学期，也就是现在，他重新找到了学习的意义，更纯粹的意义，那就是获得智识的快乐。

儿子说，高一他的排名很好，是因为所有科目的成绩都计入排名，政治、历史和生物的成绩在年级名列前茅。那时候，他单纯地觉得老师授课精彩，在学习过程中收获了知识与快乐。而现在，他要“努力成为一个善良的人”（B站最新签名），除了主观心存善念，还要在现实层面不去伤害别人，这就需要拥有高度的智慧和见识，因为这个时代太过于复杂，各种因素相互影响导向不可知的未来。因此，他需要不断地去学习，获得智识的快乐，成为一个有道德的人。这样纯粹的学习动机，学习成绩只是副产品。